永续活动中心

校园的活动中心是促进师生关係与活动参与不可或缺的场所,通常也扮演招收新学生的一大关键;藉由结合永续发展概念,能使您的校园活动中心脱颖而出,成为令人惊艳的招生利器

4000所以上的大专院校取得绿色建筑评估体系认证,其中大多数为金级以上

47% 活动中心设施每年公开其能源消耗量

60% 高等教育院校参与永续发展相关事项

75% 学生使用校园内的活动中心

72% Z世代愿意花更多钱购买永续发展产品或服务

68% 学生表示校内活动中心或设施为选校条件

美国50州有650间大专院校表示愿意为减少碳排放尽一份心力

800所大专院校採取星星永续发展,评鉴其在永续发展的表现

ECO-POWR™健身器材藉由高度整合的创新科技将人体运动的动能转换为可用电能
当学生们使用器材运动时,最高可产生高达250瓦时的电;每次运动、踏出的每一步都在帮助学校减少碳足迹

了解Eco-Powr™

无™Sportmanbext手机登录sArt高阶有氧产品线结合科技与丰富娱乐系统的体现;直觉式的仪表板操作系统让学生们自在一个人习惯与需求享受运动,而机台的高效能运作也得以节省用电量

了解无™

ECO-NATURAL™系列结合自发电系统流线时尚的外观设计与多种训练功能,提供吸引人的锻练感受
无论您的永续发展目标为何,零排放的运动器材肯定是让您如虎添翼的选择之一

了解ECO-NATURAL™

结合科技

透过SA好+™系统,学生们不仅可以看见量化的绿能贡献,也能追踪他们的个人运动资讯。除此之外,还能依据学生们产生的能源列出排行榜与进行各种互动竞赛,以有趣方式达到节能减碳良性循环

了解SA +™

有些学生喜欢在运动时观看电视节目乐在其中,无™屏幕提供多种娱乐选项,包含电视以及手机投影功能,学生们可以透过手机或其他装置将喜欢的影片投影至机台上观看

ECO-POWR™系列产品亦可选配外挂电视。在使用者沉迷于他们喜爱的影集同时,也能透过运动造电来抵销萤幕的耗能

了解科技

合作伙伴

田纳西科技大学
田纳西科技大学运动中心

宾夕法尼亚州 阿尔图纳州立大学
Steven a . Adler综合体育馆

俄亥俄州
娱乐体育活动中心

想了解更多吗?

订阅我们的绿色健身博客,随时了解你的健身设施的所有可持续发展的事情。
  • 您可以在任何时候取消订阅这些通讯。欲了解更多关于如何取消订阅、我们的隐私做法以及我们如何致力于保护和尊重您的隐私的信息,请查看我们的隐私政策。

参考文献

4000个高等教育项目获得了leed认证,其中大多数获得了金牌或更高的认证。
Usgbc.org。(2019)。可持续校园发展|美国绿色建筑委员会。[在线]网址:https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable- campus-develop-10540861[访问2019年11月8日]。
47%的娱乐设施负责每年的建筑能耗。
Cvijetinovic, Nedeljko,“影响大学生招聘和留住的校园娱乐规划因素综述”(2017)。运动机能学、运动研究和体育教育综合项目。https://digitalcommons.brockport.edu/pes_synthesis/18
60%的高等教育机构设有专门的可持续发展办公室。
B. Stinnett和F. Gibson(2016)。可持续性和娱乐体育设施:关于制度采纳水平的探索性研究。休闲体育杂志,40(1),页92-104。
75%的学生使用校园娱乐中心设施。
Forrester,美国(2014年)。校园娱乐活动的好处。科瓦利斯,或者:NIRSA。
72%的Z一代愿意为可持续发展的产品或服务付出更多
“对可持续发展有承诺的消费品品牌比那些没有承诺的品牌表现得更好。尼尔森,2015年10月12日,https://www.nielsen.com/eu/en/press-releases/2015/consumer- products - brands-that示范性承诺- sustainable -outperform/
68%的学生表示,校园娱乐设施影响他们选择就读哪所学院/大学。
Forrester,美国(2014年)。校园娱乐活动的好处。科瓦利斯,或者:NIRSA。
来自全美50个州的650多位学院和大学校长承诺,他们的机构将在气候领导承诺下实现碳中和。
Usgbc.org。(2019)。可持续校园发展|美国绿色建筑委员会。[在线]网址:https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable- campus-develop-10540861[访问2019年11月8日]。
800所学院和大学正在用“可持续性跟踪、评估和评级系统”来衡量他们在环境方面的综合表现。
Usgbc.org。(2019)。可持续校园发展|美国绿色建筑委员会。[在线]网址:https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable- campus-develop-10540861[访问2019年11月8日]。
匙,a(2006)。在大学校园参观中识别影响高中生的概念。鲍灵格林:鲍灵格林州立大学毕业学院,第6-51页。
国家内部娱乐体育协会(2004)。休闲体育在高等教育中的价值。对学生入学、成功和购买力的影响。Versa出版社,pp.3 - 225